時間：2015-07-27 09:10:17 點擊：次
來源：《文化研究》雜志 作者：趙欣

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一、跨境電子商務(wù)的含義及模式

跨境電子商務(wù)是指分屬不同關(guān)境的交易主體，通過電子商務(wù)平臺達成信息或是商品交易的國際商業(yè)活動,。跨境電商的模式按照不同的劃分標準分為以下幾類：

1.按照貿(mào)易模式劃分,，跨境電子商務(wù)可分為進口和出口兩種貿(mào)易模式,。典型代表：出口---速賣通；進口---天貓國際,。

2.按照商業(yè)模式劃分,，跨境電子商務(wù)可分為B2B、B2C以及C2C三種類型,。典型代表：B2B---阿里巴巴，環(huán)球資源,；B2C---Amazon,、蘭亭集勢；C2C---eBay,、速賣通

3.按平臺服務(wù)類型劃分,，跨境電子商務(wù)平臺分為信息服務(wù)平臺和在線交易平臺。典型代表：信息服務(wù)平臺---阿里巴巴,，環(huán)球資源,；在線交易平臺---速賣通、eBay,。

二,、明確跨境電商人才的培養(yǎng)目標

跨境電商人才的培養(yǎng)要秉承“以能力為中心”的基本目標，“能力”不僅僅是操作技能（Ability）,，而是一種職業(yè)能力（Competence）,，跨境電商是利用電子商務(wù)平臺從事跨境貿(mào)易，所以作為跨境電商人才要具備一定的外語能力,、電子商務(wù)技能和外貿(mào)業(yè)務(wù)知識,，理解客戶網(wǎng)絡(luò)購物的理念和文化，掌握跨境電商平臺的營銷技巧,，從事跨境貿(mào)易和電子商務(wù)技能的復合型人才,。

三、跨境電商人才培養(yǎng)措施

1,、大力推行校企合作,。

校企合作辦學能夠保證跨境電商學習過程中有更為廣闊的實踐空間，更為真實的實踐平臺,。在校企合作過程中,，校企雙方聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，共建實踐設(shè)施,、設(shè)備與技術(shù),；企業(yè)方植入前沿實踐課程、提供企業(yè)講師并輔助高校培訓認證師資,；學院依托自身的企業(yè)資源開展大量的第二課堂活動,、真實企業(yè)業(yè)務(wù)實踐和實習項目,。經(jīng)過三年的學習，學生帶薪實習就業(yè),。

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