馬云:未來的競爭是創(chuàng)造力的競爭
第三次世界大戰(zhàn)對象是貧窮、疾病、生態(tài)環(huán)境
未來的30年中國將擔當巨大的責任，未來的30年中美之間將會發(fā)生巨大的變化。
所以我自己覺得中美之間和世界各國之間必須要展開全程的合作，第三次世界大戰(zhàn)應該對貧窮、對疾病、艾滋病，人活得更久，對生態(tài)環(huán)境等展開戰(zhàn)爭，人類沒有共同的目標的時候，我相信人類就會互相戰(zhàn)爭。
社會變革將沖擊教育體制
在未來的3年到5年以內，金融將會受到沖擊，制造業(yè)將會受到沖擊，各行各業(yè)都會沖擊，都會過來。
互聯網沒有邊界，就像一百多年前電沒有邊界一樣，它會到處都出來。過去以制造業(yè)為中心，未來我相信將會以創(chuàng)造為中心，人類在知道我們不如機器強大，不如機器速度快的時候一定要明白，我們一定不會比得上，跟機器比誰聰明，電腦一定比你聰明，過去的20年我們把人變成了機器，未來的20年我們會把機器變成人。所以很多的就業(yè)會發(fā)生天翻地覆的變化，昨天我們認為白領，昨天我們認為最牛的職業(yè)將會一一失去。
這就意味著我們很多的社會變革會發(fā)生越來越快，大學的教育機制和體制、教學的內容會發(fā)生很大的變化，未來比賽的不是知識誰掌握得更多，未來比賽的是智慧。未來比賽的是創(chuàng)造力和想像力，這就對我們今天中國過去幾年所有的教育，小學、中學、大學的教育方式體制都會有很大的沖擊。
一直以來我們拼命在講教育問題，中國的教不差，中國的育有問題，知識是兩個概念，知和識是兩個概念。知道了，并不等于你懂。學和習是兩個概念，我們很注重學，但不注重習，或者把學和習對立起來。過去是知識驅動，未來是智慧驅動，什么是知識和智慧，IT時代知識是你懂得你要什么，而智慧是你懂得你不要什么。我們只有懂得自己不要什么的時候，才知道什么應該是堅持。
未來的競爭是創(chuàng)造力和想象力的競爭，也就是說我們國家一直注重“教”，應該加大力度在“育”上面，在文化上面，在琴棋書畫音體美上面多加入，讓我們的孩子在創(chuàng)造力上面多進步，我覺得我們國家和在座的每個人我們才能面對這次技術革命巨大的沖擊。
具有全球化的思考，再進行國際化
我想提醒大家，“國際化”和“全球化”，是兩個不同的概念。現在我們大部分講的是國際化，但中國未來必須面臨的是全球化。
全球化是指各國之間的問題，國際化是指中國和世界的問題，但是中國今天作為世界第二大經濟體，必須用全球眼光思考全球問題。關于全球化，全人類都獲得了巨大的進步，但是為什么反全球化的思考那么多？因為發(fā)達國家成功了，發(fā)展中國家沒有成功，你成功了，別人沒有成功，年輕人、小企業(yè)沒有機會，這就引起了很多的問題。
所以我覺得，以前中國的經濟可能排在前一百名、五十名以后的時候，別人對中國的全球化思考并沒有多大的期待。但是今天，作為第二大經濟體，我們要考慮的，不僅僅是中國與別的國家的關系，中國還要擔當起全球的視野。
真正的全球化，是全球的問題。世界各國的問題，很有可能會變成我們國家的問題。國際化絕不是會講英文，更不是講你在國外開一個工廠，就是國際化或者全球化。毛澤東和尼克松，是1972年他們的遠見、共同的目標，使得他們在70年代成為全世界最具全球化思考的人。很多人講，馬云，你在全世界走了很多，因為你是學英文的，其實跟學英文，沒有多大關系，而是尊重另外一種文化，欣賞另外一種文化。
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