時間：2022-09-13 10:33:07 點擊：次
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近日,，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》（以下簡稱《簡介》）,。新版《簡介》全面貫徹新發(fā)展理念，服務產(chǎn)業(yè)轉型升級需要,，展現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)升級與數(shù)字化改造的最新成果,，覆蓋新版專業(yè)目錄全部19個專業(yè)大類,、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)。新版簡介中，郵政類專業(yè)共7個,。其中,，中職3個，分別為郵政快遞運營,、郵政快遞安全技術和郵政通信服務專業(yè),；高職專科3個,，分別為郵政快遞運營管理,、郵政快遞智能技術和郵政通信管理專業(yè)；高職本科1個,，為郵政快遞管理專業(yè),。

本次《簡介》研制過程中，教育部積極匯聚行業(yè)力量,、充分發(fā)揮智庫作用,，分析崗位需求、固化教改成果,，組織上萬名專家學者共同研制,；成稿過程中先后吸收中國科學院、中國工程院院士建議88條,，吸收地方和行業(yè)部門意見5700余條,。《簡介》充分體現(xiàn)了職業(yè)教育法新要求,，全面展現(xiàn)了職業(yè)教育各層次,、各專業(yè)人才培養(yǎng)的要素和環(huán)境要求，填補了職業(yè)本科專業(yè)簡介的空白,?！逗喗椤妨⒆阍鰪娐殬I(yè)教育適應性，體現(xiàn)中職,、高職?？啤⒏呗毐究频娜瞬排囵B(yǎng)的定位區(qū)別與關聯(lián),，更新了職業(yè)面向,、拓展了能力要求、更新了課程體系,，增列了實習場景,、接續(xù)專業(yè)、職業(yè)類證書等,，有利于提高職業(yè)教育專業(yè)適配產(chǎn)業(yè)升級的響應速度,，為學校制訂人才培養(yǎng)方案提供了基本遵循,，為學生報考職業(yè)院校及繼續(xù)深造提供了指導，為校企合作提供了依據(jù),，為用人單位錄用畢業(yè)生提供了參考,。

本次郵政類專業(yè)《簡介》的研制在國家郵政局和全國郵政快遞職業(yè)教育教學指導委員會的支持指導下進行，整體工作得到了上海尋夢信息技術有限公司的公益支持,。國家郵政局職鑒指導中心積極承擔秘書處職責,，認真按照教育部工作要求成立行業(yè)工作組，依托北京郵電大學,、石家莊郵電職業(yè)技術學院,、武漢交通職業(yè)學院、天津交通職業(yè)學院,、昆明鐵道職業(yè)技術學院,、杭州市富陽區(qū)職業(yè)教育中心、桐廬縣職業(yè)技術學校7所骨干院校組建研制組,，廣泛吸納浙江郵電職業(yè)技術學院等院校優(yōu)秀教師和順豐,、圓通等行業(yè)單位權威專家聯(lián)合攻關。各研制組緊密結合行業(yè)發(fā)展實際和人才培養(yǎng)需求,，扎實開展調(diào)研論證,，反復修改完善，圓滿完成了新版專業(yè)簡介的研制編寫工作任務,。

下一步,，我們將認真按照教育部要求，結合郵政行業(yè)職業(yè)教育工作實際,，大力宣講解讀,、認真貫徹落實，指導職業(yè)院校依據(jù)新版專業(yè)目錄和專業(yè)簡介,，全面修（制）訂相應專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,，優(yōu)化專業(yè)定位，更新課程體系,，加強科學文化與專業(yè)知識教育,，按要求組織實習實訓。同時配合教育部依據(jù)新版專業(yè)目錄和專業(yè)簡介,，更新完善專業(yè)教學標準,、實訓教學條件建設標準、崗位實習標準等系列標準,，提升職業(yè)教育辦學質(zhì)量,，更好服務郵政快遞業(yè)發(fā)展與社會進步,。