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電商研究機(jī)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智庫(kù)——中國(guó)電子商務(wù)研究中心(100EC.CN)與國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)電商人才服務(wù)商——贏動(dòng)教育共同發(fā)布了《2016年度中國(guó)電子商務(wù)人才狀況調(diào)查報(bào)告》報(bào)告對(duì)中國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)人才的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，并對(duì)農(nóng)村電商存在的問(wèn)題給出了具體的建議。

據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,，2015年農(nóng)村網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3530億元,，2016年農(nóng)村網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)4823億元,，同比增長(zhǎng)36.6%，預(yù)計(jì)2017年全年將突破6000億元,。農(nóng)村網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)快速增長(zhǎng),，增速超過(guò)城市，發(fā)展呈現(xiàn)新的動(dòng)能,。在一二線城市,，“網(wǎng)購(gòu)”已成為大多數(shù)居民最為熱衷的生活方式，這一消費(fèi)市場(chǎng)也已經(jīng)日漸飽和,。相對(duì)而言,，6億的農(nóng)村人口就為行業(yè)留下了相對(duì)空白的市場(chǎng)，三四線城市再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村大規(guī)模的用戶(hù)群體也在等待被挖掘,。在城市市場(chǎng)遭遇瓶頸的情況下,，電商領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)顯得有些艱難。于是,，行業(yè)巨頭和創(chuàng)業(yè)者們紛紛將目光轉(zhuǎn)向了市場(chǎng)空間相對(duì)廣闊的農(nóng)村,。

農(nóng)村電商人才現(xiàn)狀

現(xiàn)狀一：農(nóng)村電商人才缺口大。據(jù)《縣域電子商務(wù)人才研究微報(bào)告》,，未來(lái)兩年縣域網(wǎng)商對(duì)電商人才的需求量超過(guò)200萬(wàn),，最缺運(yùn)營(yíng)推廣、美工設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析三類(lèi)人才,，其它還包括客服、物流倉(cāng)儲(chǔ),。

現(xiàn)狀二：基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，人才吸引力差。從歷史角度,，中國(guó)農(nóng)村人口的分布繼承古代社會(huì)部落式結(jié)構(gòu),，沒(méi)有城市的集聚效應(yīng)；從環(huán)境角度：大環(huán)境的人才效應(yīng),，人才要有圈子,，沒(méi)有圈子他的成長(zhǎng)空間就會(huì)受限；從現(xiàn)實(shí)角度：教育,、醫(yī)療,、生活層次都是問(wèn)題。

現(xiàn)狀三：人才引入難,、留住更難,。由于農(nóng)村較為落后的經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境阻礙了人才的發(fā)揮空間，導(dǎo)致不少有能力的優(yōu)秀電商人才不愿意來(lái)到農(nóng)村發(fā)展,。另外,，電商企業(yè)的人才意識(shí)不強(qiáng)，也阻礙了優(yōu)秀人才進(jìn)入農(nóng)村電商的隊(duì)伍。

農(nóng)村電商人才問(wèn)題

問(wèn)題一：傳統(tǒng)農(nóng)民改變難度大,。這是一個(gè)龐大的教育工程,，受觀念、文化水平等限制,，傳統(tǒng)農(nóng)民向新型職業(yè)農(nóng)民改變非常難,，需要長(zhǎng)期的教育與影響。

問(wèn)題二：農(nóng)村電商人才缺乏,。由于受各種因素的影響,，在同等待遇下或略高過(guò)城市待遇下農(nóng)村都很難招到相應(yīng)的人才。

問(wèn)題三：電商人才流失嚴(yán)重,。農(nóng)村通過(guò)培訓(xùn)培育,，通過(guò)樹(shù)立典型，讓部分年輕人成長(zhǎng)起來(lái),，但受限地域產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),、經(jīng)濟(jì)生活人文環(huán)境等因素，人才流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

問(wèn)題四：原有人才培訓(xùn)體系不足,。具體表現(xiàn)為：本地師資缺乏；培訓(xùn)只是授,，缺乏實(shí)戰(zhàn)性,；活動(dòng)式培訓(xùn)，缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性,；缺乏對(duì)受訓(xùn)學(xué)員的跟蹤孵化和人才成長(zhǎng)的支撐體系,；難以甄別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資的優(yōu)劣；缺乏可操作的培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)體系,。問(wèn)題五：高校人才培養(yǎng)力度不足,。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，是電子商務(wù)從業(yè)人員主要來(lái)源,。雖農(nóng)村電商發(fā)展迅速,，涉農(nóng)電商人才需求量大，但是卻少有高校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)針對(duì)這一方向課程,，另外還缺乏電商知識(shí)與農(nóng)業(yè)知識(shí)相結(jié)合的老師來(lái)教學(xué),。

農(nóng)村電商人才發(fā)展建議

建議一：走出去。學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀縣域經(jīng)驗(yàn),、參加電商研修班及各類(lèi)縣域電商交流論壇活動(dòng),，融入圈子。要充分發(fā)揮脫貧致富帶頭人作用,，發(fā)展農(nóng)村電商實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧更要依靠領(lǐng)頭人的帶領(lǐng)和示范作用,。以大學(xué)生村官,、返鄉(xiāng)青年和部分個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)等有潛力、能成長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)群體為重點(diǎn),，積極培育一批農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)帶頭人,，帶動(dòng)農(nóng)民居民從事電商創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，同時(shí)加大加強(qiáng)農(nóng)村電商政策引導(dǎo)和職業(yè)技能培育,，培育一比農(nóng)村電商后備力量,。同時(shí)對(duì)這些帶頭人需要政府創(chuàng)新人才政策，納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才序列,，享受高級(jí)人才政策待遇,，做到“不能為我所有，但求為我所用”,。

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